优秀的孩子不自由，自由孩子不太优秀
2022-08-12 23:47:37 2
孩子是天使，因为他们在心里弄脏了魔鬼;成年人是撒旦，他们把魔鬼放进世界里。
在这句话中，晚上，当一个家庭聊天时，根据女儿的睡眠聊天。在与孩子的过程中，我一直认为我在很大程度上尊重和了解孩子，但事实上，对我的答案并不是那么肯定。
你不太了解你的孩子
我有两个月的孩子和两个孩子。早上起床，准备早餐，我开始忙于我的东西，让他们独自播放并玩。像两个平行的线条一样，每个人都沉浸在自己的世界里。
这个“幸福”被在线课程迅速打破。课程开始后，我只解释了6岁的女儿按照每个部门的要求完成研究。但女儿似乎非常不开心，特别是在阅读古代诗歌和完成数学作业时。起初，我以为它缺席，她特别生气。她不在乎。几天后，她拒绝学习。
我想有一个问题。所以停止在手上工作，并主动问她：告诉你的母亲，你为什么不想学习？有什么问题吗？
她说，“我不知道有些话，我不明白。”
我想一点，我做出了决定：“妈妈可以陪你。”
看着老师背诵的古代诗歌，我突然理解了为什么我的女儿说，即使她机械地完成了回忆，还不清楚，对于一个无法理解语义的孩子，背诵这个过程，就像阅读这本书一样， 非常困难。最初美丽，自然，它变成了罚款。
所以，我决定用另一种方法学习古代诗歌。我们在一点地授予古代诗歌的照片，以及中国人的情绪和感情，并充分阅读。女儿似乎感染了我，我用一个幸福的家庭阅读。包装这本书时，我的女儿兴奋地说：“妈妈，我认为很开心！”
女儿的话让我必须进一步检查自己：我想我想了解孩子，即使我自己的洞察力进入汽车，特别是当她的各种情感和动机分享时，我自信地开始了。因此，这个孩子一直在自己的预设安全区域。
但实际上，这种“理解”不是真正的理解，而是把他的认知模型放在孩子里，把她转向我。就像这样，我想认为当我看看这本书很简单时，孩子应该自然地了解，了解文本和练习，如果不是，那是对我的权威的挑战，这将很容易刺激我。
2.做好事物是什么意思，对孩子们意味着什么？
一位朋友说她一直遵守阅读计划的发展：如何阅读它，以便让孩子深入骨髓。在孩子完成后，它将吸收孩子吸收大量，并将被问题检查。 “如果他不能回答，我会不会开心。”
我在这里感到惊讶：一位焦虑的母亲正在使用这件美丽的事情来塑造你想要的孩子。
为孩子做的一切都必须有价值和意义，最好立即看到结果，这不是我们经常幻想的吗？让原来是有才华的原创事情，这是一种毁灭性，至少，不会让孩子体验很容易和幸福。
在此期间，班级集团已成为一个开放的课堂，父母将上传孩子的作业。谁的孩子很棒，他们将是。
看着女儿的同学，整个家庭作业，成熟的画作，我立即认为我的女儿几乎无法接受。与此同时，我也非常好奇孩子有多好，你是怎么做到的。
很快，我的同学给了一些我想要的答案。他的C.希尔德和我的女儿在一起，但很明显，他的女儿是优秀的柱子。
同学说，他现在每天都在盯着女儿，“每天的任务非常沉重”，完成了，我已经给了我很多照片，包括“中国教科书”“黄冈小社”“”“佛教减肥写作“和学习班的应用程序问题银行，”言语写道，我直接撕掉了，“”我被我多次喊道。“当我们不能分开这是自我欲望和孩子的欲望时，我们很容易使用子作为一个自我函数，这将更加开放，幻想可以通过角色来改变现状。
此前，他还报告了一个更着名的女儿奥林匹克培训课程。
当我们不能分开这是自我愿望的自我愿望将孩子延伸为自我职能时，它将变得更加自我扩大，幻想可以通过角色改变现状，或重写过去但是过去的失败，很明显，当我们被他的幻想触动时，你不会看到你的孩子，你不必谈论照顾孩子的真正感受。
我已经看过了，我如何谈论理解和尊重？
他们觉得怎么样？
一天晚上，我的女儿在上床睡觉前说：“妈妈我无法入睡，我很担心，我也很害怕。”
那天我没有情绪，我很放松。我没有把它送给我的否认。我说，“既然你无法入睡，那么让我们谈谈聊天，谈论你害怕的东西。”
女儿说：“我想谈谈魔鬼。”
她描述了非常详细的，只不过是卡通中看到的照片，在我心中坚定地记得。但她对真正的世界是否有魔鬼，她不是很清楚，所以她开始害怕黑暗。
我告诉她，“这个魔鬼真的很可怕。”所以我告诉她，当她还是个孩子时，我担心魔鬼，甚至害怕的方式是一样的，我也告诉她她反对魔鬼。
女儿很长，说：“原来的母亲害怕魔鬼。”
我说，“是的，据估计每个人都有魔鬼。但我的母亲会长大，我有一个力量，我不会害怕魔鬼。”
女儿说：“然后我会很快成长。”过了一会儿，我听到了她沉默的呼吸，她睡着了。
第二天早上，我的女儿告诉我，“我非常爱你。你太忙了，我想为你做点什么，我会给你早餐。”之后，她冲进厨房，没有三块板块出来。她说，我的母亲，我做了三个蛋馅饼，一个人每人。她比较了我，给了我最美丽最大的一个。
这顿饭，我们每个人都非常满意。
后来我想，为什么我的女儿会这样做？或者，她可以自己做到这一点，这是每个孩子自己的强大学习能力，他们自然地，作为母亲，我选择了充分的力量让她尝试。相互信任和尊重，使她能够投入新的挑战。我有理由相信这是一个6岁的孩子，可以给我母亲最无情的爱情。
那天，我们没有太多说话。当我下山的身体末端时，我的女儿靠了一下并帮助了，她说，母亲，我会帮助你！我觉得你很难，我想为你做点什么！
让我们巩固散落在地面上的书籍，并放玩具。我的女儿再次看房间，我的女儿说这是一种成就感：看到它，房间很舒服。
如果你不谈论学习知识，我认为这可能是我见过的最好的孩子，把重要的人放在我心中，为她做早餐。我愿意和她一起打包。在生活中感到简单的幸福。这不是人类的态度吗？
4.我们应该如何面对孩子的卓越？
但在大环境中，这就是所有的，它似乎并没有抵消独特的学习。我苏丹Denly开始了解孩子是独一无二的，它取决于我们成人选择的评估系统。
当孩子想要成长为能力愉快的人时，这似乎是不公平的，我们将它们制作一个大刀进入你想要的人，事实上，当我们的心理期望是，我们磨砺并塑造了增加的努力。
就像一个朋友的六岁的儿子，当我不能忍受它时，我为她哀悼：“为什么它总是你指定的！你为什么不考虑你孩子的感受！为什么你的感受？ “
她说，“这些折磨灵魂使她没有言语”。 “但是当她仍然”醒着“时，她会认为有必要接受孩子的独特，并且需要很多勇气。
这就是为什么她自然想要计算成本并在每一项投资孩子时返回。
目前的主流价值观深入深入深入我们的骨髓，优秀，事实上，这不是我们所说的，但公众说，其他人说。当我们的思想被别人控制时，他们不会努力抓住相同类型的资源，这比拼写更多。
在人格的治疗中，保持自我思考，作为成年人，我担心还有很长的路要走。也许，只有当我们开始回到内心时，找到自己的节奏，承认自己卓越的卓越，你可以放下期望，你可以扔掉功利主义评估工具，试着看着孩子，看看它们 - 它是善于看到自己，就像看到自己一样。
作者：闫春艳致以关注生活，探索平凡的日子里有趣的事件，很高兴试试错，思考方式
